TD 1 bis - Réseaux sociaux et recherche de stages au collège

Catégorie parente: Marchés et sociétés
Catégorie : Quelle est la place des liens marchands dans les liens sociaux ?
Mis à jour le lundi 15 octobre 2012 06:47
Publié le mardi 27 septembre 2011 04:37

Objectifs :
- mettre en évidence l’importance du réseau social dans la recherche de stage
- montrer que ce réseau dépend en partie de l’origine sociale

Une journaliste de Rue 89 a réalisé un article sur les stages en entreprise que doivent suivre les élèves de troisième. Voici les organisations que les élèves ont pu intégrer dans 3 collèges différents

Doc 1 – Stages réalisés par les élèves de 3ème dans 3 collèges

Collège 1

Collège 2

Collège 3

Ecole maternelle (x4)
Ecole primaire (x4)
Garage (x3)
Magasin Point vert (x2)
Commerce machines agricoles (x2)
Etude notariale (x2)
Labo d’analyses médicales (x2)
Services espaces verts mairie (x2)
Cabinet vétérinaire (x2)
Exploitation agricole (x2)
Boulangerie pâtisserie (x2)
La Poste (x1)
Association sportive et culturelle (x1)
Restaurant ouvrier (x1)
Entreprise d’aménagement d’espaces (x1)
Maintenance informatique (x1)
Association sportive (x1)
Société informatique (x1)
Service jeunesse en mairie (x1)
Entreprise de décoration (x1)
Cabinet comptable (x1)

Ecole maternelle (x5)
Restaurant (x4)
Informatique (x4)
Commerce (x4)
Commerce H&T Bijoux (x1)
Commerce promosport (x1)
Commerce jeux vidéos (x1)
Super U (x1)
Anaïs boutique (x1)
Monoprix (x1)
Opticien Afflelou (x1)
Animalerie (x1)
Santé (x1)
Ecole (x1)
Plomberie (x1)
Traiteur (x1)
Journalisme (x1)
Préfecture de police (x1)
Climatisation (x1)
Centre éducatif et culturel (x1)
Ecole (x1)
Garage (x1)
Salon de coiffure (x1)
sans stage (x3)

Restauration (x3)
Agence de communication (x1)
Cabinet vétérinaire (x1)
Pharmacie (x1)
Hôtel Ritz (x1)
Institut National des Langues et Cultures Orientales (x1)
Editeur de logiciels (x1)
Fleuriste (x1)
Renault (x1)
DRH armée de terre (x1)
Caisse d’épargne (x1)
Traiteur (x1)
OPH Ivry sur Seine (gestion immobilière) (x1)
Institut Pasteur (x1)
Cabinet d’avocats (x1)
Public Sénat (x1)
Maison des sciences de l’homme (x1)
Centre de navigation aérienne (x1)
Bistrot (x1)
Les coulisses du vin (x1)
Maison d’édition (x1)
Cabinet d’architecte (x1)
Studio d’enregistrement (x1)
Manpower (x1)
Musée d’histoire naturelle (x1)
Cabinet de conseil réduction coûts (x1)
Succession Boris Vian (x1)
Country Horse (x1)
Ecole primaire (x1)
Design informatique (x1)
Magazine entrevue (x1)
Crèche municipale (x1)

1- Synthétiser - D’après les listes de stages trouvés par les élèves, construisez 3 ou 4 grandes catégories permettant de hiérarchiser les lieux de stage en fonction de leur prestige. Nommez-les et explicitez vos critères de hiérarchisation.

2- Calculer - A partir de vos catégories remplissez le tableau suivant :

catégories

Collège 1

Collège 2

Collège 3

Effectifs

%

Effectifs

%

effectifs

%

1
2
3
4

Total

3- Décrire - Les 3 collèges sont des collèges d’Aubervilliers en Seine St Denis, du 5ème arrondissement de Paris, et un bourg des Côtes d’Armor en Bretagne. Qualifiez d'un mot chacune de ces villes afin de les caractériser.

4- Classer - Reliez chaque collège à la ville qui semble lui correspondre. Justifiez votre choix

Doc 2 – Taux de chômage et composition sociale des villes des trois collèges

2008, données %

Aubervilliers

Bourbriac*

Paris Vème

taux de chômage

21,1

7

8,6

Population de 15 ans ou plus selon la catégorie socioprofessionnelle

Agriculteurs exploitants

0

5

0

Artisans, commerçants, chefs d'entreprise

3,1

2,9

2,7

Cadres et professions intellectuelles supérieures

4,6

3,1

31,9

Professions intermédiaires

10,2

9,7

12,6

Employés

22,9

16,7

8,7

Ouvriers

17,7

15,9

2,4

Retraités

15,1

35,2

18,6

Autres personnes sans activité professionnelle

26,4

11,3

23

* Bourbriac est une commune des Côtes d'Armor de 2.000 habitants. La ville réelle du collège étudié par la journaliste n'est pas précisée dans son article
Source : Insee, RP2008 exploitations complémentaires.

5- Comparer - Confrontez les données du doc 2 à vos réponses aux deux questions précédentes.

Doc 3 : Stages de reproduction sociale en 3è

Rue 89 a donné un coup de sonde dans trois collèges, aux extrémités de l’éventail

En octobre, les enseignants commencent à mobiliser leurs élèves de troisième pour qu’ils trouvent un stage en entreprise. Expérience obligatoire, durée : deux à cinq jours. Sur le papier, le dispositif est censé ouvrir les yeux sur le monde du travail et élargir l’horizon des vocations.

Dans la réalité, la liste des destinations ne démode pas Pierre Bourdieu et ses travaux sur la reproduction des hiérarchies sociales. Même si l’on parlait il y a quarante ans des « héritiers » et aujourd’hui « d’égalité des chances », les élèves découvrent encore des univers aux antipodes selon le milieu social ou l’établissement dont ils sont issus.

Parce qu’à 14 ou 15 ans leur projet est rarement très construit et que certains élèves manquent de codes pour se vendre. Mais aussi parce que les listes que Rue89 a pu consulter dans des établissements aux profils très variés trahissent l’importance primordiale du réseau des parents. Aubervilliers, Paris et une commune des côtes d’Armor, dont les enseignants ont voulu conserver l’anonymat : trois exemples concrets aux extrêmes de l’éventail, de la galerie commerciale au cabinet d’audit parisien en passant par le garagiste du coin.

Chloé Leprince | Rue 89

6- Expliquer - Expliquez le titre choisi par cette journaliste de rue 89 en utilisant l’ensemble du travail réalisé dans ce TD. Rédigez au moins deux paragraphes argumentés.

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