TD3 - Pratiques culturelles et réussite scolaire

Catégorie parente: Socialisation et groupes sociaux
Catégorie : Les comportements individuels sont-ils naturels ou socialement construits ? (2012-2013)
Mis à jour le samedi 8 décembre 2012 16:44
Publié le vendredi 16 novembre 2012 18:48

 

Travail en groupe de 2, 3 ou 4 élèves, durée 1h

 

Objectifs :
- S'entraîner à exploiter un document statistique
- S'entrainer à rédiger un paragraphe argumenté

 

Document – Les pratiques culturelles en France en 2008

Au cours des 12 derniers mois, parmi les ménages dont le chef du ménage est Cadre, Employé ou Ouvrier, proportion (%) de ménages dont un ou plusieurs des membres déclare :   

 

 

Cadres et PIS

Employés

Ouvriers

    

Avoir joué d’un instrument de musique

22

9

8

 

N’avoir aucune activité artistique amateur

64

71

81

 

Ne jamais être allé au cinéma

22

50

54

 

Préférer le genre des films d’action

24

30

36

 

Préférer le genre des films d’auteur

14

3

2

 

Sortir le soir pour aller au spectacle (différent du cinéma)

41

14

11

 

Sortir le soir pour aller au restaurant

67

44

42

 

Ne jamais sortir le soir

7

24

21

 

Ne jamais partir en vacances ou week-end

13

41

43

 

Ne pas utiliser d’ordinateur chez soi (notamment car n’en ont pas)

12

40

42

 

Utiliser Internet pour lire des journaux

55

34

29

 

Regarder la télévision principalement sur la chaîne TF1

29

52

56

 

Regarder la télévision principalement sur la chaîne Arte

18

7

4

 

Être allé dans un musée

59

22

15

 

Avoir plus de 200 livres chez soi

49

13

10

 

N’avoir lu aucun livre

10

32

45

 

Avoir lu des romans classiques

29

13

10

 

Avoir lu des romans policiers ou d’espionnage

40

39

39

 

Faire du tricot, broderie, couture

15

25

16

 

Faire des travaux de bricolage

58

44

47

 

Être allé à la fête foraine

37

43

47

 

Être allé dans un zoo

33

25

25

Oliver Donnat, Les pratiques culturelles des Français, Enquête 2008, Publié par le Ministère de la Culture, 2009. 

 

1 - Lire :  Cochez les lignes (1ère colonne) pour toutes les pratiques culturelles qui sont valorisées à l’école et qui ont donc un impact sur la réussite scolaire. 
2 - Lire : Entourez, pour chaque ligne, le chiffre le plus élevé. 
3 - Analyser : En vous appuyant notamment sur les réponses aux questions précédentes, rédigez un paragraphe argumenté (méthode AEI) répondant à la question suivante : « Les loisirs participent-ils à la reproduction sociale des inégalités de réussite scolaire ? »